Вместе с введением Федеральной образовательной программы дошкольного обра-зования (ФОП ДО) возникают новые задачи и требования к работе воспитателей детских садов. В федеральной программе дошкольного образования указаны базовые требования к объему, содержанию и результатам работы с детьми раннего и дошкольного возраста в детсадах. Особое внимание уделяется вопросам, какие методики использовать в процессе обучения и воспитания, сколько времени отводить на те или иные мероприятия, какие навыки должны сформироваться у ребенка к определенному возрасту. В содержании ФОП ДО делается акцент на индивидуальное развитие каждого ребенка, формирование у него духовно-нравственных качеств и ценностей, гражданской активности и воспитание чувства патриотизма.

Программа курса способствует профессиональному развитию педагогов, знакомя их с современными тенденциями в образовании и предлагая возможности для участия в профессиональных сообществах и обмена опытом. Содержание учебных материалов курса нацелено на развитие практических умений педагога дополнительного образования, необходимых для успешной работы с детьми в современной образовательной среде.

Практическая значимость дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации (ДПОППК) «Формирование навыков смыслового чтения как норма современного урока в начальной школе» заключается в приобретении слушателями опыта работы с информацией посредством освоения методики «Хорошее время читать», разработанной в рамках проекта «Успешное чтение» авторской группой под руководством Казаковой Е.И., доктора педагогических наук, профессора, и Галактионовой Т.Г., доктора педагогических наук, профессора. Особенность данной программы состоит в использовании компетентностного подхода, который позволяет сформировать у педагогов оптимальный набор умений и навыков, необходимых для развития функциональной грамотности учащихся на уровне начального общего образования. Это достигается за счет моделирования образовательного процесса с применением стратегий проектной деятельности и критического мышления, а также использования различных приемов для формирования навыков смыслового чтения.

Практическая значимость ДПОППК «Эффективные приемы управления образовательной организацией в современных условиях» обусловлена восполнением дефицитов в сфере менеджмента времени, ресурсов, качества общего образования и обобщением информации по ВСОКО, приобретением опыта анализа и сравнения результатов внешних и внутренних оценочных процедур в образовательной организации, а также принятия управленческих решений на основе самообследования.